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背景:

這是我大學一年級 (2001年)，國文老師是花蓮師範學院借聘來的，有一次國文課上台報告，被老師轟下台，只依稀記得當時我好像說我覺得古人都很假，像諸葛孔明明明很想出來當官，卻還要劉備三顧茅廬之類的。後來我寫了這一封信給我們國文老師，在學校引起轟動，連通識教育中心主任、東方語文系系主任(東方語文學系分中文組和日文組，相當於我們學校的中文系主任)都出面關切。

後來我們國文老師學期末說他不會因此當人，全班分數都會是70分以上，學期末我的分數就是70分啦...XD。然後這位老師就沒有再被我們學校續聘了...

<前言>
這篇網誌，只是藉由一個場合，來訴說我對慈濟的印象。對於今天參加婚禮的所有人，還有新郎新娘兩位主角，我要恭喜你們，並且祝福你們永浴愛河，白頭偕老。這篇文章，真的不帶有任何詆毀你們的內容。因為我只是在詆毀我的老東家而已...XDXD

星期六，太陽很大。去了精舍晃晃，遇到了麥師父跟上人，也開始了一連串可怕和不舒服的開端...
在精舍的一個小空間裡，上人在跟人說話，好像是有個日本人來見上人吧! 另外，也從師父口中得知，李明哲醫師要去日本很久 (好像是六個月，沒聽錯的話），今天也來跟上人辭行。

天啊! 居然有人問我 >"< 該來的還是逃不掉，本來不太想打這個的 XD
TMAC被列入待觀察名單，讓人感覺到很失望，在討論為什麼慈濟醫學系沒有過之前，可能要先看看這份貧賤報告。啊!! 打錯字，是評鑑報告...
http://www.edu.tw/files/bulletin/B0066/10-1.pdf
http://www.edu.tw/files/bulletin/B0066/10-2.pdf
綜觀整份報告，並不難看出評鑑委員對於慈濟醫學系是有偏見的。許多無謂的自己想像拼湊出來的推論，更是讓人莫名其妙。對於一些學校的批評也簡直是無理取鬧。
例如以下：
「慈濟大學通識課程上課之A區一樓教室之銀幕太小，投影機老舊、窗簾太薄、教室太陽西晒悶熱、上課效果不佳。」(評鑑委員有來上過課嗎? -.- 與其說教室悶熱，不如說小黑蚊還可怕一點。此外，別的學校難道教室都開24^C冷氣嗎?)
「慈濟大學醫學系對醫師的臨床教育，要強調臨床醫療倫理的課程，以防止「未經病人書面同意逕以麻醉中的病人讓學生練習各種身體檢查事情」之再發生。」(這是委員們自己想像的吧?! 若要說在門診跟著主治醫師做理學檢查，也是病人同意。如果說在婦產科趁病人麻醉之後做婦科內診，不好意思，全國醫學系實習都會有...)
「慈濟大學醫學系通識課程雖種類很多，但學生反應熱門的通識課程需用抽籤的，有可能選不上，非常可惜。」全國大學的通識課都有抽籤的需要，結果只有我們被批評...
「解剖學學分甚多，教師授課內容眾多且相當深入，並且提供學生詳細完整的講義，然而，此會導致學生養成被動式的學習習慣。」這句話是整份報告最好笑的一句。慈濟醫學系大體解剖學是全世界知名的，老師的用心也不在話下，每個學生學習時也都戰戰兢兢的，深怕對不起奉獻大體的大體老師們。解剖學科老師甚至為了不讓大體老師犧牲奉獻付諸流水，學期末當人從不手軟。如果老師用心準備教材、用心教學也是一種錯誤的話，那我不懂評鑑委員對教育的要求是什麼。還是其實他們自己從不教學，所以覺得不教學就是最好的教學呢?
無論慈濟醫學系有多少缺點，這些並不能構成慈濟醫學系成為全國唯一評鑑沒有過的標準。整份報告整體而言，主觀意見為多，推論的猜測為多。要把一間學校評為哪個等級，也沒有一個統一的標準，全是評鑑委員的主觀認定。但是以慈濟醫學系至今共八屆畢業生投入職場來看，不僅國考通過率常常於全國名列前矛，甚至數次拿下全國第一，畢業生的表現也相當優異，在台南成大醫院還創下內科每年票選的best resident (年度最佳住院醫師)裡囊括R1、R2、R4的記錄。憑這樣的畢業生表現，配上這樣的評鑑結果，不禁令人莞爾。
不過除了評鑑委員腦殘之外，另一群腦殘的人莫過於慈濟高層了。是「慈濟高層」喔!! 絕不是「慈濟大學高層」。平心而論，以慈濟這樣的馬屁文化建校的學校特色，想要辦出一所出色的學校或醫院，也是有難度。憑王端正跟林碧玉這樣的管理角色想要讓學校跟醫院有傑出的表現，也是像阿婆生子一樣。
評鑑報告裡最中肯的一部分，莫過於慈濟的人力部分。以慈濟位居台灣邊陲後山東部而言，人員的招募原本就困難重重。但是慈濟的高層並沒有因為天生的劣勢就更加積極。反而是對於底下的員工進行無止盡的剝削。薪水沒有比別人高，吸引的條件也沒有人家好，無怪乎人家總說慈濟留不住好人才。
除了薪水待遇無誘因之外，意識型態辦學更是慈濟的一大毒瘤。慈濟講求「職志合一」，因此不斷的要求員工參加很多「職業以外志業以內」的活動。譬如說要求教職員在學生畢業典禮上比手語、要求住院醫師每年必須參加十次志工早會當作升遷標準、要求穿著白袍的醫師在過年大愛台特別節目裡表演。這樣的老師，怎麼會有時間投身科學研究呢? 這樣的住院醫師，怎麼會有時間上進努力呢? 這樣的主治醫師，又怎麼有時間照顧病人、教育醫學生、做臨床研究呢? 如果慈濟志業體只容得下認同慈濟理念的人員，那這樣獨裁封閉的組織是永遠不會進步的...
評鑑報告裡提到「是否穿著制服到校上課及服務也是頗值得討論的議題。此舉也許有慈濟的特色，不過此舉與訂定本評量辦法第一條所述為提昇該校教學，研究與服務品質是否相關則有待解釋！」卻出現了校內學生意見擺不平，慈青學生護航的有趣情況。稍有自由主義的人，如果不願受到意識型態的約束，必然因此求去，教學品質當然受到影響。但是上人卻說「如果學生不肯穿制服，寧可關掉大學。」這樣的話，可笑，可笑...
一言以蔽之，這次的評鑑是一群brain有問題的人 (評鑑委員、慈濟高層) 一起封殺了一群用心的人 (學校老師、系主任、校長、醫院認真教學的醫師們)。在我看來，評鑑沒有過的原因，以決定性而言，慈濟人的brain > 評鑑委員的brain > 醫院本身的問題 (制度零散、因人而制、馬屁文化、沒有企圖心...) > 醫院醫師的問題 (過於忙碌、缺乏熱忱、沒有學過怎麼教學生、把center doctor當LMD doctor幹...) > 學校老師的問題 (嗯? 老師有問題嗎? 其實我覺得沒有...)。
可是現在探討這些都沒有意義了，因為不思改進的永遠是慈濟人的大腦跟評鑑委員的偏見。
對我們學生而言，除了趁這次評鑑熱度，針對長期我們反應無效的事情要求學校醫院改進之外，似乎可以做的並不多。在慈濟醫學系學生內部也曾經廣泛的做討論，目前系學會也已經針對對內對外的部分個別做申訴。但是如果慈濟人的brain不換掉，這裡是很難成長的。
值得注意的是後續的效應，包括國外認不認可慈濟醫學系學歷、自己實習醫師能否留在花蓮慈濟training、在外院申請住院醫師時會不會受到歧視... 只是，這些也只有等待時間去驗證了。
其實一直不想打想法，就是因為，打歸打也只有嘴砲比較多，總不能說不然副總我來做好了。 XD。

何其有幸，何其有幸。一個草芥平民如我，也可以有這個機會，在這一生中，擔任慈濟大愛台的布袋戲明星。
我還記得小時候，外公的工廠旁有一座大廟。每到廟裡的主神生日的那幾天，總是熱鬧非凡，家家戶戶擺宴請客，流水席上划酒拳聲、吆喝喝酒聲不斷，布袋戲、皮影戲的戲攤子總是連演好幾天以謝神。在小時候，神是值得敬畏的。但對我們而言，那樣鄉下人的熱情以及對神明的崇敬，是我們無法抹滅的珍貴童年。

得意!! 自從爭取到畢業典禮祈禱儀式取消之後，就很得意...
昨天得知大學學務處寄信到了醫院教學部。內容大略如此，「溫同學在醫院一向表現良好...不知道為什麼最近突然會有如此行為...是否在生活或工作上遇到某些壓力...請教學部代為關心。」 XDXD

經過了一整天的折騰，學校終於決定要取消畢業典禮前奇怪的祈禱儀式。也就是說，今年所有畢業生，不用在自己的畢業典禮上作秀給慈濟看，把自己當小丑取悅任何人了!!
是我第一個發出抗議之聲的喔!! 所以算起來也是功德一件。解救了苦難的畢業生同胞，讓他們免於慈濟莫名其妙的虛偽面容荼毒，真開心。

有關慈濟大學今年的畢業典禮，因為被慈濟色彩過度渲染，在學校裡鬧得沸沸揚揚的。今天剛起床，就看到畢聯會寄來的鳥信，一股無名火頓時升起，唯一的感想就是標題。幹你娘的!! 把拎北裝孝維!! 幹!!!
畢聯會的公告，畢業典禮的「祈禱」流程：
由於最近世界各地災難不斷，像是四川大地震、緬甸風災都造成許多死傷與苦難的人，整個世界與人民受到驚世的警惕，而我們當下卻如此的有福且幸福地生存在這個世界上，完成自己的夢想，順利畢業，所以學校希望當日所有與會人員皆抱存感恩心，一起為那些災民祈禱，祝福他們能夠盡快度過苦難的日子，也為整個世界祈福。

慈濟大學是全國唯一規定學生要穿制服的大學，可惜的是經過多年的推動，這樣的理念並未獲得落實。追根究底，大略可以歸咎於兩個原因。一是制服本身的設計並不好看，二是制服本身並未獲得學生的認同。簡言之，以慈大學生對於慈濟的熱愛，如果在制服上沒辦法完整呈現學生對於慈濟的認同，制服的政策是無法推行成功的~~
因此，我們結合了兩個設計優良的logo，希望可以幫助慈濟大學，輕鬆的抓住學生的心，讓每個人上課穿制服，心中有慈濟。

看到了學校在公告徵求自願致詞的畢業生，突然覺得很有感觸。寫下這篇深情款款的畢業感言，不知不覺，我也要離開這陪伴我七年的地方了...
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